“宜鄰課堂”是四川省宜賓市以技能賦能為紐帶的基層治理創(chuàng)新實(shí)踐。為充分拓展延伸“宜鄰課堂”在服務(wù)民生中的積極作用，宜賓市興文縣委社會(huì)工作部大力探索“精神富有”與“物質(zhì)富足”有機(jī)結(jié)合，開(kāi)拓“宜鄰課堂+就業(yè)”路徑，通過(guò)技能培訓(xùn)、文化潤(rùn)心，助力提升群眾就業(yè)能力，帶動(dòng)群眾創(chuàng)業(yè)增收，促進(jìn)基層治理增效，為群眾“充電賦能”。

推動(dòng)資源整合

打造豐富專業(yè)的“教學(xué)課堂”

“遍地開(kāi)花”的授課教學(xué)點(diǎn)、豐富專業(yè)的培訓(xùn)師資庫(kù)，通過(guò)各類資源的有效整合，興文縣委社會(huì)工作部推動(dòng)構(gòu)建起覆蓋縣鄉(xiāng)村三級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)格局。

整合陣地資源。全縣充分依托縣文化館、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、村（社區(qū)）黨群服務(wù)中心等陣地資源，打好服務(wù)便民“組合拳”，共打造“宜鄰課堂”縣級(jí)集中教學(xué)點(diǎn)3個(gè)，設(shè)立“宜鄰課堂”鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)16個(gè)，培育示范點(diǎn)5個(gè)，靈活設(shè)置“移動(dòng)”教學(xué)庫(kù)，織密覆蓋全域的技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

廣納師資資源。建立“宜鄰課堂”配套師資庫(kù)，對(duì)涉及文化、科技、衛(wèi)生健康等多個(gè)領(lǐng)域的授課講師和專技人才進(jìn)行擇優(yōu)入庫(kù)，為開(kāi)展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)打造一批專業(yè)性強(qiáng)、培訓(xùn)面寬的師資隊(duì)伍。目前，全縣“宜鄰課堂”師資庫(kù)已儲(chǔ)備技術(shù)人才70余名，聘請(qǐng)26名社會(huì)組織負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干、7名社區(qū)工作者擔(dān)任課堂培訓(xùn)師，其中1名社區(qū)工作者被聘為市級(jí)“宜鄰課堂”培訓(xùn)師。

聯(lián)動(dòng)部門(mén)資源。充分聯(lián)動(dòng)縣人社局、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委等部門(mén)培訓(xùn)力量，引導(dǎo)鼓勵(lì)本土能人、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位職工等人員進(jìn)行授課，為學(xué)員提供覆蓋廣泛、豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。部分教學(xué)點(diǎn)還創(chuàng)新組建起“技術(shù)跟蹤服務(wù)群”，鏈接四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院等單位的專家提供在線答疑，為群眾打造“指尖上”的“教學(xué)課堂”。

推動(dòng)課程契合

提供精準(zhǔn)高效的“技能培訓(xùn)”

“群眾下單―課堂接單―資源匹配”，秉承“民之所呼、我必有應(yīng)”的培訓(xùn)理念。一場(chǎng)場(chǎng)扎實(shí)的技能培訓(xùn)有力豐富了廣大群眾的“技能包”，助力推動(dòng)高質(zhì)量就業(yè)。

精準(zhǔn)對(duì)接培訓(xùn)需求。全縣通過(guò)發(fā)布線上調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)合線下走訪征集，廣泛收集群眾的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向和培訓(xùn)需求，同時(shí)深入縣內(nèi)企業(yè)、新社會(huì)組織、新經(jīng)濟(jì)組織等了解用工導(dǎo)向，鏈接創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、金融機(jī)構(gòu)提供項(xiàng)目推薦、金融政策解讀等服務(wù)，不斷推動(dòng)群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求與企業(yè)崗位和市場(chǎng)需要深度契合，實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”。

量身定制培訓(xùn)課程。“我第一次參加社會(huì)工作者職業(yè)資格考試，對(duì)如何備考簡(jiǎn)直下不了手，通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，我有方向了，也有信心了”，一名參加考前公益培訓(xùn)班的學(xué)員表示。按照“缺什么補(bǔ)什么、需什么教什么”的原則，全縣圍繞務(wù)農(nóng)群眾、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、待業(yè)人員、婦女等重點(diǎn)群體的個(gè)性化培訓(xùn)需求設(shè)置培訓(xùn)課程，積極舉辦全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)資格考試考前培訓(xùn)等班次，為廣大勞動(dòng)者適應(yīng)社會(huì)需要、提升就業(yè)能力打牢基礎(chǔ)。精心打造的“移動(dòng)課堂”，把稻魚(yú)稻蝦養(yǎng)殖、種桑養(yǎng)蠶等農(nóng)業(yè)技術(shù)課堂搬到田園，通過(guò)“理論+實(shí)踐”雙教學(xué)模式，為村民送上科學(xué)種植養(yǎng)殖的“金鑰匙”，讓學(xué)員從桑樹(shù)剪枝到蠶繭分類進(jìn)行全程實(shí)操，用田間地頭的“智慧課堂”為群眾提供種植養(yǎng)殖技術(shù)支持，幫助群眾實(shí)現(xiàn)在家就能就業(yè)增收的美好期盼。目前，全縣已開(kāi)展培訓(xùn)150余場(chǎng)，培訓(xùn)群眾3萬(wàn)余人次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及種植養(yǎng)殖技術(shù)、電子商務(wù)、普通話推廣普及等19個(gè)方面。

多元拓展培訓(xùn)范疇。結(jié)合興文紅色文化底蘊(yùn)和民族特色，積極開(kāi)辦全民藝術(shù)普及班、青年夜校等培訓(xùn)班，因地制宜開(kāi)展“鯢源書(shū)畫(huà)培訓(xùn)課堂”“九絲紅色文化課堂”等特色培訓(xùn)近200場(chǎng)次，川劇臉譜繪制、油彩技法、“大壩高裝”骨架制作等培訓(xùn)活動(dòng)吸引了眾多群眾的熱情參與，為群眾提供了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)技藝的平臺(tái)，推動(dòng)特色文化資源成為帶動(dòng)村民增收的“惠民密碼”。

推動(dòng)平臺(tái)融合

拓展優(yōu)質(zhì)便民的“課后服務(wù)”

為推動(dòng)課堂教學(xué)成果的有效轉(zhuǎn)化，興文縣委社會(huì)工作部還拓展延伸了暖心便民的“延時(shí)課后服務(wù)”，為學(xué)員提供信息發(fā)布、平臺(tái)鏈接、技能鞏固等就業(yè)服務(wù)，幫助群眾“好就業(yè)、就好業(yè)”。

拓展服務(wù)功能。整合團(tuán)縣委、縣農(nóng)民工服務(wù)中心等相關(guān)部門(mén)力量，在高鐵站、市民廣場(chǎng)等人流聚集地設(shè)置志愿服務(wù)崗、愛(ài)心驛站，聯(lián)動(dòng)全縣5個(gè)“宜就業(yè)”驛站，協(xié)同相關(guān)部門(mén)組織志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展就業(yè)信息發(fā)布、崗位推薦和政策宣傳等“一站式”服務(wù)，共提供政策宣傳、引導(dǎo)咨詢等志愿服務(wù)1萬(wàn)余人次，為群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)“搭橋渡船”。

搭建連接橋梁。積極與就業(yè)服務(wù)部門(mén)建立就業(yè)信息共享機(jī)制，動(dòng)態(tài)掌握機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗、村容村貌提升崗等公益性崗位信息，及時(shí)向?qū)W員推薦和發(fā)布適合的崗位信息，幫助就業(yè)500余人，實(shí)現(xiàn)用工需求和就業(yè)需求的“雙向互動(dòng)”。

加強(qiáng)回訪指導(dǎo)。建立學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況跟蹤回訪機(jī)制，持續(xù)關(guān)注學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，對(duì)就業(yè)不穩(wěn)定的學(xué)員實(shí)施二次培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)高效的“延時(shí)課后服務(wù)”助力學(xué)員穩(wěn)定就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

（作者單位：四川省宜賓市興文縣委社會(huì)工作部）

(責(zé)編：金一　簽發(fā)：王立國(guó))