青春是什么？

雷鋒在日記中，這樣詮釋青春的意義：“青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”

60多年來，雷鋒飽蘸青春熱血寫成的這句話，幫助無數(shù)奮斗者找到前行的方向。遼寧省軍區(qū)沈陽第一退休干部休養(yǎng)所老干部龍凡，就是其中之一。

從穿上軍裝那天起，為了野戰(zhàn)給水事業(yè)，為了軍民需要，龍凡帶領(lǐng)團隊翻山越嶺，在三北大地勘探水源、采集水文地質(zhì)數(shù)據(jù)，為邊海防部隊和工農(nóng)牧業(yè)單位解決缺水難題。年逾花甲，他依然奮戰(zhàn)在科研戰(zhàn)線，為我國水源探測和水資源可持續(xù)發(fā)展貢獻智慧。

退休后，龍凡沒有停下腳步，在全民國防教育的新戰(zhàn)場和青少年科普教育的講臺上，開啟了另一份“青春事業(yè)”。

今年，龍凡已經(jīng)80歲。懷著滿滿的熱情，他依然整日忙碌著，步履不停追尋雷鋒那樣的青春……

求學(xué)

雷鋒為我點亮航燈

1945年，龍凡出生在湖南湘潭一個知識分子家庭。因父母工作原因，他從小在北京長大。16歲那年，他以全優(yōu)成績從北京大學(xué)附屬中學(xué)畢業(yè)，升入高中。

父親原本盼他“子承父業(yè)”，在直線電機領(lǐng)域干出一番事業(yè)。沒想到，因意外看到一部反映地質(zhì)勘探隊員野外工作生活的紀錄片，龍凡被地質(zhì)隊員不畏艱險、為國家探礦尋水的事跡感染，決意從高中轉(zhuǎn)到一所地質(zhì)學(xué)校去，將來當(dāng)一名勘探隊員。

雖然父母和老師紛紛反對，龍凡還是執(zhí)意轉(zhuǎn)了學(xué)，學(xué)習(xí)地球物理勘探專業(yè)。不想，他轉(zhuǎn)到地質(zhì)學(xué)校才一年多，全班有近半數(shù)的同學(xué)退了學(xué)。

原來，野外作業(yè)非常艱苦。一次學(xué)校組織野外實習(xí)，僅僅1個月的風(fēng)吹日曬，就讓大家變得又黑又瘦，狼狽不堪。想到畢業(yè)后還要繼續(xù)奮戰(zhàn)在荒山野嶺，許多同學(xué)打了退堂鼓。

眼看昔日熱鬧的教室、宿舍越來越冷清，龍凡的心也變得空蕩蕩的。就在這個時候，毛澤東同志題詞號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，龍凡心中的熱血，再次激蕩起來。

“雷鋒為我點亮了航燈。”龍凡回憶，那段日子，他認真閱讀《雷鋒日記》，并大段大段抄在日記本上。在龍凡保存至今的一本日記本扉頁，筆者看到他60多年前端端正正的字跡：“青春啊！永遠是美好的……”

“雷鋒精神教育了我，激勵我下定決心把青春獻給地質(zhì)事業(yè)。”龍凡說，他立志像雷鋒那樣“永遠力爭上游”“永遠忘我勞動”“永遠謙虛”，讓自己的一生永葆革命青春。

跋涉

愿做一名尋水的兵

1965年，龍凡從地質(zhì)學(xué)校畢業(yè)，放棄分配到中科院地球物理研究所的機會，要求到偏遠艱苦地區(qū)去建功立業(yè)。

臨行前，他寫下一首充滿青春理想與激情的詩——

“有人說邊疆太冷/風(fēng)雪莽莽/有人說塞外太苦/遠離家鄉(xiāng)/我說，革命戰(zhàn)士走天涯/志在邊疆展才華……”

龍凡躊躇滿志，可來到塞北大漠，他的一腔詩情覆蓋了一層“黃沙”。

那天，在大漠深處的一個村莊，他遠遠地看見許多人排著長隊，從村頭一眼老井向遠處延伸。井水太少，一個男孩腰上系好繩子，下到井里，一瓢瓢把水舀到桶里，井邊的人再用轱轆把水桶搖上來。

轱轆轉(zhuǎn)動聲“吱呀吱呀”，像是一聲聲泣訴。當(dāng)天夜里，龍凡失眠了。“我這個搞勘探的，不能眼睜睜看著人們?yōu)榱顺运灏尽！贝竽钐帲愿蟮膭恿Γど蠈に穆贰?/p>

一座沙丘一座沙丘跋涉，一個點位一個點位勘測……這條路，龍凡一走就是9年。1974年，龍凡迎來人生中一個新起點——基建工程兵部隊新組建一支水文地質(zhì)部隊，29歲的龍凡成為首批被特招入伍的專業(yè)技術(shù)骨干。穿上軍裝的龍凡在日記本上抒發(fā)心志：愿做一名尋水的兵。

那年盛夏，“黃毛風(fēng)”刮得對面兩三米看不清人，龍凡和戰(zhàn)友們與給養(yǎng)車失去聯(lián)系。斷水?dāng)嗉Z3天，他們扒開濕沙吮吸潮氣，餓了嚼幾口沙坑里的野草根，終于渡過難關(guān)。還有一年冬天野外勘探時，龍凡幾次昏倒在雪地上。組織上送他回北京治療，醫(yī)生判斷是過度勞累使神經(jīng)系統(tǒng)嚴重損傷。憑借頑強的意志，龍凡從病床上爬起來，不顧勸阻回到大漠。看到他包里裝的全是藥，戰(zhàn)友們感慨：“你又回來拼命來了！”

又是數(shù)年過去。三北大地，龍凡帶領(lǐng)團隊找到的清泉，帶著清涼的氣息，滋潤了無數(shù)軍民。

為了尋水，這位家在北京的老兵，越走離繁華越遠。其間，按照政策規(guī)定，龍凡有幾次機會調(diào)回北京，給妻子和兩個女兒一個安穩(wěn)的家。他不是不想讓家人過得好一點，可一想到大漠人對水的渴求，他說什么也放不下自己為之奮斗的事業(yè)，總想著家庭的幸福、個人的安逸可以再等等……

助學(xué)

陽光照進孩子心田

多年來，經(jīng)常一出差就是幾個月的龍凡，與親人靠尺素傳情。一直以來，他心中還惦念著一個特殊的“親人”——家住遼寧山溝的李福龍。

當(dāng)時，13歲的李福龍因家庭突遭變故，和3個姐姐面臨輟學(xué)。時任原沈陽軍區(qū)某工程科研設(shè)計所副所長的龍凡通過“希望工程”了解情況后，決定幫助他們。

“只要你們肯學(xué)習(xí)，今后上高中、讀大學(xué)，費用由我來出……”在給李福龍姐弟的第一封信中，龍凡這樣寫道，并隨信寄去學(xué)費和生活費。

“那封信就像一束陽光，照進我們的心里。”李福龍說，此后“龍叔叔”幾乎每個月都與他們通一次信，關(guān)心他們的成長進步。

李福龍對來之不易的學(xué)習(xí)機會倍加珍惜，成績在班里始終名列前茅。高考填報志愿時，李福龍選擇報考原解放軍工程兵工程學(xué)院：“我希望成為像龍叔叔那樣的人。”

在軍校學(xué)習(xí)期間，李福龍省吃儉用，用節(jié)省下來的津貼補貼家用。龍凡“助學(xué)”的重點，傾注在對李福龍的思想引導(dǎo)上。

一次對話中，龍凡感慨，高端機械設(shè)計上的短板制約了研究攻關(guān)。李福龍把這句話聽進心里，本科畢業(yè)后考取了相關(guān)專業(yè)研究生，一直讀到博士。畢業(yè)后，面對多個崗位，李福龍毅然追隨“龍叔叔”的腳步，來到龍凡工作的設(shè)計所。

“我們所干的工作，不是坐在辦公室就能干好的。要像雷鋒那樣，做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳……”謹記“龍叔叔”的教誨，李福龍鉚在基層搞科研，取得的技術(shù)成果獲軍隊科技進步二等獎。

從幫助李福龍開始，這些年，龍凡先后資助十幾個孩子讀書。“幫助孩子，不僅是從經(jīng)濟上資助，更重要的是精神激勵。”提到自己幫助過的孩子，龍凡一臉笑容。

宣講

雷鋒精神拂潤校園

退休后，龍凡待在家里的日子變多了，可在他的兩個女兒眼中，父親的生活依然離不開一個“忙”字。這些年，龍凡一直“站”在全民國防教育和青少年科普教育的講臺上。

投身軍旅幾十年，一輩子搞水文地質(zhì)研究，對龍凡來說，給普通聽眾講課不算難事，可他從不因此放松對自己的要求。

“沒有講座邀約的時候，父親就待在家里，一遍遍打磨制作講座的幻燈片。”龍凡的女兒們說，父親的宣講內(nèi)容不是固定的，他會根據(jù)聽眾需要，結(jié)合時間節(jié)點，有針對性地準備新的課程。

去年，在為沈陽市皇姑區(qū)中小學(xué)學(xué)生講課時，龍凡以皇姑區(qū)的地理位置為切入點，帶領(lǐng)學(xué)生深入了解皇姑區(qū)的歷史、地理文化。同時，他還從皇姑區(qū)的“昆山中路”“長江街”等街道名稱出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生了解祖國更多地區(qū)的風(fēng)土人情。

如今就讀于國防科技大學(xué)的李云宸，就是在一場講座中，認識了“龍爺爺”。

“我在撫順雷鋒小學(xué)讀書時，有一次龍爺爺?shù)轿覀儗W(xué)校宣講。作為學(xué)生代表，我為他戴上紅領(lǐng)巾。”李云宸說，那天聽“龍爺爺”講述大漠尋水的故事后，他對如何學(xué)習(xí)雷鋒有了更多思考——“到祖國需要的地方建功立業(yè)，就是學(xué)雷鋒”。

2021年，李云宸以優(yōu)異成績考入國防科技大學(xué)。2023年，龍凡應(yīng)邀到國防科技大學(xué)宣講時，特意去看望李云宸，并給他帶去在撫順雷鋒小學(xué)宣講時留存下來的另一條紅領(lǐng)巾。“云宸在學(xué)業(yè)上取得階段性成功，希望雷鋒精神繼續(xù)照亮他未來的路。”龍凡說。

如今，80歲的龍凡，依然擔(dān)任幾十所學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。幾乎每個星期，他都會走進校園，和孩子們在一起。“很多孩子和福龍、云宸一樣，我是從小看著長大的。”龍凡說，每當(dāng)看到孩子們成長成才，他都很有成就感，內(nèi)心無比幸福。

3月3日，沈陽市各中小學(xué)將正式開學(xué)。這幾天，龍凡正為“開學(xué)第一課”認真準備。

春天里，這位一生傾情于“水”的老兵，懷著雷鋒那樣的青春熱情，潤澤著更多青少年的心田。

(責(zé)編：王海璐　簽發(fā)：王立國)